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図工・美術授業・題材
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    9.【図工】【美術】題材コロタマコースターを徹底解説

    ようこそコガタナラボへ。フクイカズマです。 今回は僕が大学の授業で実施している「コロタマコースター」という題材を紹介します。 必要な材料も段ボールなど身近なものばかり。 もちろん、小学校や美術科での題材でも応用は可能です。 小学生から社会人...
    2023年4月25日
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    7.【美術】中学生の主体性(やる気)を引き出す「色相環」の授業

    コガタナラボへようこそ。フクイカズマです。 皆さんは「色相環」をご存知でしょうか? 僕が最初に知ったのは中学生だったときの美術の授業だったと思います。 今から30年近く前になるのかな。 「色相環」はややもすると、色の知識を詰め込むような授業に...
    2023年3月20日
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    6.【図工】【美術】児童・生徒の主体性を引き出す授業のコツ

    ようこそ。コガタナラボへ。 さて、普段大学では学生に題材を設定するポイントなどを授業で伝えています。授業をつくる上で大切なことはいくつかあります。その中でも僕が「これだけは外すな!」と口酸っぱくゆうてるのが、「その授業を児童・生徒はやりた...
    2023年2月28日
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福井一真(Kazuma Fukui)
1979年生まれ/京都市出身/愛媛県松山市在住
1999年に新潟県にある上越教育大学に入学。
以降、11年間を上越市で過ごす。
2010年4月に愛媛大学教育学部に講師(美術科教育)として着任。2017年から准教授。
愛媛大学では小刀の使い方や教育的意義、「つくりながら考える」造形プロセスなどにかかわる論文を執筆。
並行して新制作協会スペースデザイン部門の会員として、毎年、木を素材とした造形作品を発表。
現在は研究成果を社会に還元する取り組みとして、ブログを中心としたSNSの活用に取り組む。
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